世界银行:实现学习的未来

时间:2021-1-13

来源:中国信息技术教育

2020年12月2日,世界银行发布的《实现学习的未来:从学习贫困到人人皆学处处能学》和《重新构想人际联系:世界银行的教育技术与创新》两份报告,概述了一种新的学习愿景,以及各国为实现这一愿景目前可以实施的投资和政策,包括教育技术。

《实现学习的未来:从学习贫困到人人皆学处处能学》这份报告回顾了当前的学习危机,包括COVID-19在多大程度上加剧了学习危机,然后阐述了教育政策改革的愿景、政治优先事项和一些原则。第一部分描述了我们对未来学习的展望;第二部分考察了各国现今在政策改革和计划方面可以采取的步骤,以及实现和保持这一愿景的规模,每一个步骤都根据各自的背景制定自己的道路;第三部分介绍了为确保政策改革的一致性和最佳化所应遵循的原则。

报告首先指出,COVID-19疫情进一步暴露了世界各地教育系统的弱点,并强调了采取行动的紧迫性。由于采取了与COVID-19疫情斗争的措施,世界各地的教育系统正经受着过去100年来最严重的危机。疫情期间,17亿名学生中断了上课,甚至在疫情爆发的七个月后,仍有近6亿学生没有返回学校。此外,一些教育系统重新开放,但随后不得不再次关闭,至少部分关闭,并返回远程教学。这一经历预示着一个长期和不确定的过程,在这一过程中,各国仍在学习如何应对疫情,同时最大限度地减少学生在学习上的损失。除此之外,严重的经济衰退限制了家庭在教育方面的投资能力,也给公共预算带来了压力。

本报告描述了世界银行对未来学习的展望和一项战略方针,其中规定了教育系统在加速学习改进方面所需采取的行动方针。流行病的应对为教育系统迈向加速进步的道路打开了机会之窗。对未来的展望应该指导今天的投资和政策改革,以便各国能够为有效、公平和有弹性的教育体系奠定基础。

只有转变整个教育体系,优先考虑和支持学生学习,才能实现未来学习的愿景。归根结底,提供高质量的教育就是改善每一个学生在每一所学校每一间教室的学习体验。我们面临的挑战是如何以一种系统化的方式实现这一目标。此外,COVID-19疫情突出了确保学校墙外学习连续性的必要性。为指导我们对各国的政策咨询和业务支持,报告讨论了加速学习所需的政策行动,以及许多成功的系统运作方式的特点。这些都是在一个运作良好的教育系统的五个相互关联的支柱即学生、教师、学习资源、学校和系统管理中提出的,这些支柱是世界银行战略教育政策方法的基础。各国可以制定自己的道路,做出政治承诺,在五大支柱方面进行投资和改革,确保:

①学生有学习的准备和动机——更强调整体的学生发展和支持学校以外的学习连续性。

②教师是有效的和有价值的,并准备利用教育技术在学校内外发挥日益复杂的促进学习的作用。

③学习资源,包括课程,是多样化和高质量的,以支持良好的教学实践和个性化学习。

④学校是一个安全和包容的空间,拥有一整套方法来预防和解决暴力问题,不让任何学生落在后面。

⑤教育系统管理得当,学校的领导者鼓励更有效的教育和一个胜任的教育机构,善于使用技术、数据和证据。

该报告接着提出了这五个支柱可采取的关键政策行动:

为了吸引学生,系统可以确保学生到达学校的准备、给予支持和激励学习。这包括提供高质量的学生发展服务,还包括消除让所有学生入学的需求方障碍,并创造条件让他们留在学校(如确保他们获得进修所需的基本技能)。最后,它涉及加强家庭和社区的作用,同时改善学校以外的学习环境。

 

为了确保一个健康的教学和学习过程,各国需要确保教学受到社会的重视,并且教师有他们需要的工具、支持和期望,以使其有效。培训应有效地帮助教师做好工作;职前培训需要有大量实践的机会,在职培训需要持续、量身定制、实用化,并注重改进教学过程。

学生必须有足够的学习资源,包括有效的课程、有用的评估、书籍和阅读材料以及教育技术。课程应根据学生的水平和系统的能力进行调整,并为教师提供有用的指导。在需要的时候,向教师提供详细的指导,并辅以干预措施,根据学生的学习水平来确定教学目标,是一种提高学习效率的方法。另一个重要工具是结合不同类型的学习评估,以帮助制定政策、课堂教学,甚至决定教师专业发展。最后,教师和学校领导应该能够获得并有效地利用技术来实现他们的学习目标。

安全、友好、无歧视的学习环境是一个紧迫的发展目标。这需要确保基础设施达到成本效益、气候抗性、灵活性、可及性以及与教学计划一致性的基本学校建筑标准。它还要求采取措施,促进积极的校友和安全学习,并采取坚定的立场,增加女孩、残疾儿童以及处于脆弱、冲突和暴力环境中的女孩和残疾儿童接受教育的机会。重要的是,用他们使用和理解的语言教学是提高学习成效的关键。

所有这些都需要具有有效领导和管理结构的机构。教育系统的人力资源功能需要加强,才能使学校领导专业化。

最后,该报告提出了指导未来学习愿景改革的五个核心原则:

①在政治承诺的支持下,进行系统的改革,重点是为所有儿童学习准备;

②不遗余力地关注公平和包容;

③以证据为基础,注重结果;

④确保必要的财政承诺;

⑤在教育技术上进行明智的投资,以发挥其促进学习的潜力。

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